La profesora que todo fan de Fórmula 1 querría tener

Aunque es aficionada a la Fórmula 1 desde hace poco, lo vive intensamente. Le empezó a gustar el deporte gracias a su hijo de diez años, que descubrió la categoría reina con el regreso del Gran Premio de México, en 2015.

"Yo comencé a acompañar a mi hijo en ese interés y también aprendí cosas: las escuderías participantes, los pilotos, los tipos de neumáticos, las diferentes pistas, los sistemas de puntuación, etc. Desde hace dos años, vemos juntos por televisión las transmisiones en vivo de los Grandes Premios", comparte Paula a SoyMotor.com.

En 2018 por fin pudieron disfrutar del GP de México in situ. Una experiencia "inigualable", según nos cuenta Paula.

Mi hijo y yo en la #F1ESTA del año pasado  pic.twitter.com/2jU8haNT6m

— PauX (@paux_gr) October 10, 2019

La pasión de esta mexicana se puede ver en su día a día. Paula trata de buscar, en cada lección, un contexto que sea significativo para sus alumnos y por ejemplo, en las últimas semanas, ha usado la Fórmula 1 para explicar las Leyes de Newton.

"En el caso de la Fórmula 1, saber lo básico sobre Leyes de Newton nos puede ayudar a entender por qué los coches pueden ir más rápido cuando ya tiene menos combustible: la segunda ley de Newton nos dice que la aceleración de un objeto es inversamente proporcional a su masa, así sabemos que si el coche pesa menos, acelerará más", expone Paula.

"Se pueden enseñar temas de potencia eléctrica porque los motores en F1 ahora son híbridos y también, mecánica de fluidos, para entender mejor el diseño y aerodinámica de los coches", indica Paula.

Así, García ha conseguido convertir a muchos de sus alumnos en verdaderos aficionados a la Fórmula 1. "Los que me conocen desde el año pasado ya saben que soy aficionada y me preguntan algunas cosas", señala.

Pero además de conceptos físicos, Paula también pone lo deportivo encima de la mesa y en alguna ocasión las estrategias de Ferrari han sido tema de conversación un lunes, tras una carrera, en clase.

"Este año con un par de alumnos que son fans de Ferrari –como mi hijo y yo– compartimos un poco nuestra frustración sobre los resultados que han tenido esta temporada. Nos parecen un poco raras o inexplicables algunas de sus estrategias de elección de neumáticos o los momentos en los que hacen las paradas en boxes", reconoce.

"Me gusta dar espacio a ese tipo de comentarios en mis clases, pues eso ayuda a mantener el interés de los estudiantes, incluso de los que no son tan aficionados. Se dan cuenta de que lo que estudiamos en clase tiene que ver con cosas de la realidad y no son sólo ejercicios en un libro o una pizarra", destaca para terminar.

Ya lo saben: si la lección es divertida, nunca se olvida.